Карасева Татьяна Владимировна

2500,00
Практикующий нейропсихолог и детский психолог. Работаю с детьми и подростками в возрасте от 4 до 14 лет.

Являюсь практикующим нейропсихологом и детским психологом. В рамках профессиональной деятельности провожу диагностику развития и функционирования высших психических функций, а также выявляю трудности в обучении. 
Специализируюсь на работе с детьми и подростками в возрасте от 5 до 15 лет. 
Непрерывно изучаю новые методики, регулярно участвую в профессиональных дискуссиях и совершенствую свою квалификацию. В профессиональной деятельности применяю разнообразные подходы, упражнения и игровые техники, уделяя особое внимание выраженным трудностям. 

  • Кому? — Детям от 5 лет, подрогстки до 16 лет.
  • Формат работы: Индивидуально, коррекционно-психологические группы.
  • Формат приема: Очно в г.Ульяновск, Ленинский район.
  • Опыт работы - более 4 лет.

Принимаю очно в Ульяновске по адресам:
г.Ульяновск, улица Третьего Интернационала, 6 этаж, 1.

Стоимость приема:
  • Диагностика - 5000 руб.
  • Индивидуальное занятие - 2500 руб.
  • Групповое занятие - от 9990 рублей за абонемент.

Контакты для записи:
Telegram / Max

Пишу о детской психологии, нейропсихологии и моем подходе:
Образование
Специализация
Запросы

Образование

Специализация

  • Детский психолог и нейропсихолог.
• Применяется комплексный подход, объединяющий нейропсихологическую коррекцию и методы детской психотерапии.
• Работа организуется поэтапно: 
1. первая встреча (с участием матери и ребенка) включает знакомство, сбор анамнеза и проведение нейропсихологического обследования для выявления причин, которые создают трудности в обучении. 
2. Программа коррекционных занятий, которые осуществляются по индивидуальному плану, разработанному с учетом особенностей ребенка.


Запросы

Запросы, с которыми ко мне можно обратиться:


• Поведенческие нарушения (эмоциональные вспышки, детская агрессия, непослушание).
• Страх и тревожность.
• Синдром дефицита внимания и гиперактивности.
• Задержки речевого развития и задержки психического развития.
• Академические трудности (сложности в усвоении информации, снижение интереса и концентрации внимания, нарушения чтения, неусидчивость, трудности с фокусировкой).
• Снижение мотивации к учебной деятельности.
• Неуверенность в себе и заниженная самооценка.
• Трудности в межличностном общении со сверстниками.
• Замкнутость, нелюдимость и социальная депривация.
• Эмоциональная нестабильность.